2019教育智庫與教育治理50人圓桌論壇在京隆重舉行

在中(zhōng)華人民共和國成立70周年之際，在全國上下(xià)深入學習貫徹黨的十九屆四中(zhōng)全會精神之時，11月9日，由長江教育研究院和北(běi)京外(wài)國語大(dà)學國際教育學院聯合主辦的2019教育智庫與教育治理50人圓桌論壇在北(běi)京隆重舉行。來自全國教育系統、科研機構、智庫、出版傳媒機構的領導嘉賓、專家學者200餘人齊聚一(yī)堂，聚焦“深化教育改革、加快推進教育治理體(tǐ)系和教育治理能力現代化”主題，凝聚思想智慧，助推教育發展。

教育部原副部長、國家總督學、中(zhōng)國教育國際交流協會會長劉利民，全國人大(dà)常委會委員(yuán)、民進中(zhōng)央副主席、北(běi)京市人大(dà)常委會副主任龐麗娟，全國人大(dà)常委會委員(yuán)、全國人大(dà)憲法和法律委員(yuán)會副主任、民盟中(zhōng)央專職副主席徐輝，全國人大(dà)常委會委員(yuán)、中(zhōng)國教育學會副會長、長江教育研究院院長周洪宇，國家教育咨詢委員(yuán)會秘書(shū)長張力，教育部教育發展研究中(zhōng)心主任彭斌柏、中(zhōng)國教育學會秘書(shū)長楊銀付等領導出席。

劉利民、龐麗娟，以及長江出版傳媒股份有限公司副總經理李兵，華中(zhōng)師範大(dà)學校長趙淩雲，湖北(běi)省教育廳廳長陶宏、北(běi)京外(wài)國語大(dà)學黨委書(shū)記王定華代表本次圓桌論壇指導、主辦單位先後緻開(kāi)幕辭，回顧和肯定往屆圓桌論壇所取得的成果，對本次圓桌論壇的召開(kāi)表示祝賀和殷切期望，并結合自身的專業領域，分(fēn)别從政、産、學、研等角度暢談了各自對如何加快推進教育現代化，建設教育強國的認識和看法。

徐輝副主席作題爲《教育法治背景中(zhōng)的現代大(dà)學治理問題》的主旨報告。他結合十九屆四中(zhōng)全會精神，提出在教育法治背景中(zhōng)，什麽是好的高校黨委領導、什麽是好的高校依法自主辦學、什麽是好的行政管理等深刻問題，并就《高等教育法》的修訂提出要處理好國家、大(dà)學與市場，黨委、學術與行政，政治忠誠、院校忠誠與專業忠誠這三種三角形權力關系。
　　上海師範大(dà)學國際與比較教育研究院院長張民選，北(běi)京開(kāi)放(fàng)大(dà)學校長褚宏啓，全國政協委員(yuán)、上海市政協教科文衛體(tǐ)委員(yuán)會副主任胡衛，南(nán)京曉莊學院黨委書(shū)記陳華，北(běi)京外(wài)國語大(dà)學國際教育學院院長秦惠民，陝西師範大(dà)學教育學院院長陳鵬，華中(zhōng)師範大(dà)學社科處處長劉宏達，天津大(dà)學教育學院院長闫廣芬，中(zhōng)國地質大(dà)學（武漢）高等教育研究所所長、武漢工(gōng)商(shāng)學院顧問李祖超，湖北(běi)教育出版社總編輯陳冬新，華中(zhōng)師範大(dà)學教育學院院長雷萬鵬，天津師範大(dà)學教師教育處處長紀德奎，溫州醫科大(dà)學中(zhōng)國創新創業教育研究院院長黃兆信，清華大(dà)學全球學校與學生(shēng)發展評價研究中(zhōng)心副主任、方略研究院院長王剛，華中(zhōng)師範大(dà)學教育學院副院長、長江教育研究院秘書(shū)長申國昌，南(nán)京曉莊學院教育研究院副院長、長江教育研究院副秘書(shū)長劉大(dà)偉等20位教育學者專家緊扣黨的十九大(dà)精神、全國教育大(dà)會精神及黨的十九屆四中(zhōng)全會精神，就“中(zhōng)國高等教育治理現代化回顧與前瞻”“中(zhōng)國基礎教育治理現代化回顧與前瞻”“一(yī)帶一(yī)路·倡議與新時代國際教育進一(yī)步合作”等議題各抒己見，建言獻策，探讨中(zhōng)國教育之治，交流國際合作之道。 
　　在主題研讨環節，國家教育咨詢委員(yuán)會秘書(shū)長張力提出，高等教育内涵式發展和高等教育治理現代化，需要一(yī)體(tǐ)推進。他希望站在面向2020、2035、2050新的起點之上，各方能夠共同努力，打造高等教育内涵式發展經驗和治理現代化實踐探索的資(zī)源共享平台。
　　在成果發布階段，長江教育研究院、教育智庫與教育治理研究評價中(zhōng)心、南(nán)京曉莊學院聯合發布了《中(zhōng)國教育智庫評價報告（2019）》。該報告立足中(zhōng)國教育智庫的發展現狀，緊密結合國家治理現代化和教育現代化的戰略需求，通過調研考察，在廣泛收集數據的基礎上，通過主客觀的評價相結合的方法，對中(zhōng)國教育智庫的結構、功能、成果、立項四個方面進行評估，遴選出CETTE核心教育智庫和來源教育智庫，同時就決策影響力、社會影響力、成果影響力進行評價排名。該報告旨在通過全面性的數據搜集，對中(zhōng)國教育智庫建設發展的現狀進行梳理，探尋教育智庫發展的的問題症結，并爲提供相應的政策建議，爲最終實現特色鮮明、規模适度、布局合理的中(zhōng)國特色新型教育智庫建設目标提供參考依據。
　　長江教育研究院與溫州醫科大(dà)學中(zhōng)國創新創業教育研究院還聯合發布了《創新創業教育質量評價标準》。針對創新創業教育質量發展，通過對全國31個省份1231所高校完成201034份調查問卷及50餘萬字的訪談研究，并綜合運用定性定量方法進行統計分(fēn)析後發現當前我(wǒ)國高校創新創業教育質量發展中(zhōng)專業性的創業師資(zī)短缺是主要短闆、創業教育與專業教育相脫節是關鍵問題、創業課程類型單一(yī)是主要痛點、創業競賽項目落地率偏低是關注焦點。該标準旨在聚焦問題、精準調研、細緻分(fēn)析，以調查結果爲依據提出新時代深化高校創新創業教育改革的對策建議，實現創業實踐促高質量就業、創業教育樹(shù)創新意識，爲構建科學、合理的評價指标奠定基礎。

“黨的十九屆四中(zhōng)全會就堅持和完善中(zhōng)國特色社會主義制度，推進國家治理體(tǐ)系和治理能力現代化提出了新的更高要求。”周洪宇代表主辦方緻閉幕辭時表示,在這樣一(yī)種背景下(xià)，我(wǒ)們以“深化教育改革，加快推進教育治理體(tǐ)系和教育治理能力現代化”爲主題召開(kāi)這次論壇，意義重大(dà)而深遠。教育智庫與教育治理50人圓桌論壇還将繼續吸收國内知(zhī)名教育專家、法律專家、經濟學家、企業家和政界人士,協同多方力量,爲我(wǒ)國教育強國建設及中(zhōng)國新型教育智庫建設提供思路、凝聚共識,助力教育改革縱深發展。今年是第四次舉辦教育智庫與教育治理50人圓桌論壇，明年還将繼續進行，規模也将逐步擴大(dà)，力争将其打造成國内知(zhī)名的論壇品牌。

本次圓桌論壇由湖北(běi)省教育廳、華中(zhōng)師範大(dà)學、武汉微平台零售传媒有限公司指導，并得到了武漢工(gōng)商(shāng)學院的支持。